为顺应职业教育数智化发展趋势、提升教师AI工具应用能力，进一步推动人工智能与课堂教学深度融合，11月4日下午3点20分，齐齐哈尔理工职业学院教务科研处在行政楼302会议室组织召开专题讲座。本次讲座由信息工程学院许洪铭老师主讲，全体专兼职教师共同参与。

讲座伊始，许洪铭老师重点讲解RCTE Prompt提示词使用思维的构建。他结合职业教育教学场景，介绍了文生文、文生图、文生音频、图生视频等多元AI生成功能，通过列举常用AI工具集，阐释提示词作为“与大模型沟通契约”的核心价值，帮助教师建立系统化的AI工具使用思维。

针对提示词创作难点，许洪铭老师分享了“巧妙反推获取描述性词语”的实用方法，结合教学案例演示如何通过精准描述提升AI生成内容质量。他特别强调，在AI应用中需警惕“人工智能幻觉”，从数据来源核查、逻辑一致性验证等维度，讲解甄别误导性信息的具体技巧，引导教师科学运用AI工具。

在“AI 数字人赋能课程”环节，许洪铭老师进行现场操作演示，展示了数字人建模、课程内容适配等流程，直观呈现AI数字人在课堂导入、技能演示等教学环节的应用场景。

整场讲座兼具理论性与实操性，不仅理清了RCTE提示词框架的应用逻辑，还提供了甄别AI幻觉的具体方法，对提升自身数智素养、优化教学流程具有重要指导意义。教务科研处表示，后续将持续推进数智化教学培训活动，通过多样化形式帮助教师把AI技术真正融入教学实践，为培养符合产业需求的技术技能人才筑牢基础。